5月24日下午，首都师范大学教师教育学院语言人文系主任、历史教育专业负责人杨朝晖教授莅临我院，以“寻找历史教育的挚爱与灵魂”为主题，在华凤校区文科楼623教室开展专题学术讲座。本次讲座由我院师范教育教研室主任左平教授主持，学院部分研究生到场聆听学习。
讲座伊始，杨朝晖教授依托弗洛伊德自我理论展开阐释，从教育学视角解读教师成长与育人本质。她指出，教育的根本力量源自人本身，一名优秀教师的成长，离不开坚定的自身认同与完整的人格修养。为让理论落地生根，杨教授结合首都基础教育优质师资资源，以时宗本、陈毓秀等优秀老教师的育人实践为例，生动展现了一线历史教师的教育情怀与职业坚守。同时，杨教授立足时代发展大势，分析当下教育面临的现实挑战。她指出，世界格局与知识体系快速迭代，教育与就业发展的鸿沟逐渐扩大，青年群体成长挫败感有所加剧，这对新时代的教育工作提出了全新要求。讲座尾声，她设置系列时代命题，引导在场研究生主动思考时代变革下教育的使命与出路。在师生互动环节，针对同学们提出的如何长期坚守教育信念的问题，杨教授予以细致解答，她提出教育者应主动吸纳优质的教育成果，在教学实践中体悟育人艺术、坚守教育本心。
讲座结束后，左平教授进行总结。他强调历史教育要做到理论与实践相结合，既要立足教学实际、接地气开展教育，也要聚焦学生成长培育，以言传身教发挥育人力量。本次讲座内容充实、立意深远，兼具理论高度与实践指导性，有效帮助在场研究生正视新时代教育困境、明晰历史教育的核心内核。同时引导在座青年学子以热爱为根基、以坚守为准则，深耕历史教育领域，主动肩负新时代历史育人的责任与使命。
编 辑|刘冰冰
一审一校|左 平
二审二校|符永利
三审三校|王伟伟
