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历史文化学院年度招生岗位审核实施细则

时间:2021-09-10 编辑:鲜纪勇 浏览量:

历史文化学院年度招生岗位审核实施细则

第一章    

为加强学院研究生指导教师队伍建设,改革导师遴选制度,打破导师终身制,建立研究生指导教师岗位动态管理机制,结合我研究生教育工作实际,根据《西华师范大学硕士研究生指导教师岗位管理办法(试行)》(以下简称《管理办法》)制定本细则

第二章  首次岗位申请审核

第一条 学术学位硕士(不含“课程教学论”)研究生指导教师除了必须满足学校《管理办法》第六条的基本素质要求之外,还须满足下列岗位业务条件:

(一)具有正高级专业技术职称或具有博士学位的副高级专业技术职称或博士后出站的在职在岗教学科研人员

(二)具有指导本专业本科生的教学经验,能开设1-2门硕士研究生课程。

(三)具有稳定的科研方向和一定的科研经费。近五年主持1项省部级及以上在研项目,且外来科研项目累计合同经费不低于3万元。

(四)在所申请学科领域有较高水平学术成果,近五年满足下列条件之一:

1. 学术论文:以第一作者/通讯作者在 A 类期刊公开发表学术论文1篇,或 B 类期刊公开发表学术论文2 篇。

2. 学术著作:以第一作者在重点出版社出版本学科领域的学术专著1部。

3. 资政报告/发明专利:提出被部/省级领导采纳或批示的应用对策性研究成果1项;或国家发明专利1项。

4. 成果转化与获奖:获得部/省级科研成果奖励一等奖(排名前5)、二等奖(排名前3)、三等奖(排名前2);或完成科技成果转化1项。

 专业学位硕士(含课程教学论)研究生指导教师岗位业务条件

(一)具有正高级专业技术职称或具有硕士学位的副高级专业技术职称的在职在岗教学科研人员(课程教学论、学科教学:具有副高级专业技术职称或具有博士学位的中级专业技术职称)。

(二)申请人完整讲授过相关学科一门本科生专业课,教学效果好;并经所在学院组织专家考查,能讲授所申报专业学位类别的一门研究生课程。

(三)申请人须有相关行业经历或背景(如在相关行业进行调研、学习、工作的经历)。

(四)具有稳定的科研方向和一定的科研经费。近五年满足下列条件之一:

1.主持有省部级科研项目或教学质量工程项目1项;或教育专业(课程教学论、学科教学)主持有与教育教学相关的厅级教改课题2项。

 2.外来科研项目累计合同经费不低于3万元。

 3.以第一/第二编著国家级或省部级获奖教材、国家级或省部级规划教材;或第一/第二编著中宣部、教育组织编写的马工程教材;或第一/第二编著教育部各教学指导委员会推荐使用的精品教材。

(五)在所申请学科领域有一定水平学术成果或专业学位技能型成果,近五年满足下列条件之一:

1.学术论文:以第一作者/通讯作者在相关招生领域发表被CSSCI、SSCI、CSCD、EI、SCI数据库收录的期刊论文1篇及以上。

2.著作/案例/精品课程:以第一编著出版本学科领域内专著(学术著作、古籍整理、译著、工具书、个人作品集)或教研类著作1部;或以第一作者编写的教学案例入选中国专业学位教学案例中心教学案例库;或主讲国家级精品课程;或是省级精品课程第一负责人。

3.资政报告/发明专利/实用专利:提出被部/省级领导采纳或批示的应用对策性研究成果1项;或获得国家发明专利1项;或国家实用新型专利2项。

4.成果转化与获奖:获得部/省级及以上教学成果奖励;或完成科技成果转化1项;教育专业(课程教学论、学科教学)申请人或申请人指导的学生参加全国教育硕士研究生学科竞赛获三等奖及以上;东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛获三等奖及以上;全国师范院校师范生教学技能竞赛获二等奖及以上;四川省高校师范生教学能力竞赛获一等奖或特等奖。

第三条 首次岗位申请审核程序

(一)指标设定

学院将在学校下达首次岗位申请指标或收到学校相关通知后,设定各硕士学位授予点或学科的申请指标,并启动申请审核程序。

(二)个人申请

申请人填写《西华师范大学首次申请学术学位硕士研究生指导教师岗位审核表》或《西华师范大学首次申请专业学位硕士研究生教师岗位审核表》,附相关支撑材料,提交到学院

(三)学院初审

学院对申请人的个人信息、学术成果、科研项目及经费等逐项进行审核,向申请人反馈审核结果,并将符合首次岗位申请基本条件者申请材料提交学位评定分委员会审议

(四)学位评定分委员会审议

分委员会对申请人在该学科领域的学术成果、学术水平、科学研究能力等进行综合评议;根据学科建设发展的需要、申请人的研究生培养能力与质量,对硕士研究生指导教师岗位申请人员进行评审。

学院分委员会由十三人组成,到会人数须达到全体委员人数的三分之二,以无记名投票的方式进行表决,同意票超过委员会人数的二分之一,方为通过。

第三章  年度招生申请及审核

 学术学位硕士(不含“课程教学论”)研究生指导教师除了必须满足《管理办法》第六条的基本素质要求之外,申请年度招生岗位还须满足下列业务条件:

(一)近五年主持有省部级及以上科研项目或教学质量工程项目;或外来科研项目累计合同经费不低于3万元及以上。

(二)在所申请学科领域有较高水平学术成果,近五年满足下列条件之一:

1. 以第一作者/通讯作者在 B 类期刊公开发表学术论文1篇或C类2篇。

2. 学术著作:以第一作者在重点出版社出版本学科领域的学术专著1部。

3. 资政报告/发明专利:提出被部/省级领导采纳或批示的应用对策性研究成果1项;或国家发明专利1项。

4. 成果转化与获奖:获得部/省级科研成果奖励一等奖(排名前5)、二等奖(排名前3)、三等奖(排名前2);或完成科技成果转化1项。

 专业学位硕士(含课程教学论)研究生指导教师申除了必须满足学校《管理办法第六条的基本素质要求之外,申请年度招生岗位还须满足下列业务条件

(一)有项目、经费或规定教材,近五年满足下列条件之一:

1.主持有省部级科研项目或教学质量工程项目1项;或教育专业(课程教学论、学科教学)主持有与教育教学相关的厅级教改课题2项。

2.外来科研项目累计合同经费不低于3万元及以上。

3.第一/第二编著国家级或省部级获奖教材、国家级或省部级规划教材;或第一/第二编著中宣部、教育组织编写的马工程教材;或第一/第二编著教育部各教学指导委员会推荐使用的精品教材。

(二)在所申请学科领域有一定水平学术成果或专业学位技能型成果,近五年满足下列条件之一:

 1.学术论文:以第一作者在相关招生领域公开发表被CSSCI、SSCI、CSCD、EI、SCI数据库收录的期刊论文1篇及以上。

2.著作/案例/精品课程:以第一作者出版本学科领域内专著(学术著作、古籍整理、译著、工具书、个人作品集)或教研类著作1部;或以第一作者编写的教学案例入选中国专业学位教学案例中心教学案例库;或主讲国家级精品课程;或是省级精品课程负责人。

 3.资政报告/发明专利/实用专利:提出被部/省级领导采纳或批示的应用对策性研究成果1项;或获得国家发明专利1项;或国家实用新型专利2项。

 4.成果转化与获奖:获得部/省级及以上教学成果奖励;或完成科技成果转化1项;或满足第条之五第4点所列举的专业学位技能型成果之一。

条年度招生岗位申请对象范围

(一)招生年度8月31日前,距法定退休年龄或距解除学校聘用合同时间有2年及以上的硕士研究生指导教师。

(二)在校外已获得硕士研究生指导教师任职资格,且引进时确认为硕士研究生指导教师的高层次引进人才,自引进之日起2年内招生免予年度招生岗位审核。

(三)外聘硕士研究生导师原则上不作为第一导师独立招收硕士研究生,不需进行年度招生岗位申请。

(四)研究生指导教师招收、培养来华留学研究生不需进行年度招生岗位申请,但须具备全英文(或俄文、日文)授课能力。

年度招生岗位申请及审核程序

(一)个人申请

根据学校下发的通知或安排,个人在规定时间之内向招生学科所在学院提交《年度招生岗位申请表》。

(二)学院核查

培养学院对申请人的学术成果、科研项目、经费等信息进行核查,并向申请人反馈核查结果。

(三)学位评定分委员会和党政联席会审核

学院学位评定分委员会和党政联席会依据学校核定的年度招生计划、本单位研究生年度招生岗位审核及招生计划分配办法,开展年度招生岗位审核,确定申请人的招生计划和招生类别。

(四)审核结果公示

学院将在本学院有效信息平台公示年度招生岗位审核结果,公示期为5个工作日。公示期内如有异议由学院负责解释。

 年度招生岗位审核结果,1个一级学科当年停招的导师数原则上不超过5个

第九条 研究生指导教师的招生数量

(一)每位硕士研究生指导教师每届招收硕士生一般不超过4人(学术学位与专业学位研究生数总和)。

(二)国家、省级一流学科和重点实验室等科技创新平台、承担有多项国家重点科研项目并有充足科研经费的研究生指导教师,可适当增加招生数量,但年度招收硕士生最多不超过6(学术学位与专业学位研究生数总和)。

(三)研究生指导教师原则上在不超过1个一级学科内招收培养研究生(可以同时招收1个专业学位类别研究生)。如有特殊情况,须经校学位评定委员会审核同意,最多不超过2个一级学科。

(四)首次独立指导研究生的教师须有协助导师,限在1个一级学科内招收硕士生,且不超过2名。

第四章 导师岗位暂停及退出机制

 招生年度8月31日前,距法定退休年龄或距解除学校聘用合同时间不足2年的硕士研究生指导教师停止招收新生。

第十一条 已达停招年龄的研究生指导教师,因科研项目需要,且满足下列条件者可向所在学院提出招生申请,经学院审核同意,在学校下达给该学院的招生计划内安排招生类别和指标。

(一)招生年度8月31日前,距法定退休年龄或距解除学校聘用合同时间不足2年的硕士研究生指导教师,主持有国家级科研项目,且身体健康。

(二)招生年度8月31日前,已到法定退休年龄或解除学校聘用合同时间的硕士研究生指导教师,主持有国家级重大科研项目,且身体健康。

十二 有下列情况之一者,当年不能申请年度招生岗位

(一)科研项目和科研成果等不满足第三章年度招生申请条件

(二)指导的研究生学位论文学院或学校送审1年内出现2篇送审不合格,或连续2年出现送审不合格现象。

(三)招生年度计划出国攻读学位、进修或病休,达6个月以上者。

第十三条 所指导学位论文在省级及以上教育行政主管部门组织的抽检中被确定为质量存在问题学位论文,按照学校规定学院导师进行约谈,停止该导师招收研究生2年。

第十四条 其他事项

(一)连续3年不满足年度招生申请条件者,或连续停招研究生3年者,按学校规定将中止其研究生指导教师资格,须2年后才能再次申请。

(二)有严重的师德失范和学术不端行为者,按学校规定中止其研究生指导教师资格,5年之后才能再次申请。

(三)政治素质不过关,有违法违纪行为者,按学校规定终止其研究生指导教师岗位。

(四)有以上情况者,其所指导的研究生经学位评定分委员会审议,转至相关学位点的其他研究生指导教师。

      研究生指导教师岗位的职责和权利

十五  研究生指导教师职责

(一)立德树人职责

1.提升研究生思想政治素质。引导研究生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地;树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念,成为德智体美全面发展的高层次专门人才。

2.培养研究生学术创新能力。按照因材施教和个性化培养理念,积极参与制定执行研究生培养计划,统筹安排实践与科研活动,强化学术指导;定期与研究生沟通交流,指导研究生确定研究方向,深入开展研究;营造和谐的学术环境,培养研究生的创新意识和创新能力,激发研究生创新潜力;引导研究生跟踪学科前沿,直面学术问题,开拓学术视野,在学术研究上开展创新性工作。

3.培养研究生实践创新能力。鼓励研究生积极参加国内外学术和专业实践活动,指导研究生发表各类研究成果,培养研究生提出问题、分析问题和解决问题的能力,强化理论与实践相结合;支持和指导研究生将科研成果转化应用,推动产学研用紧密结合,提升创新创业能力。

4.增强研究生社会责任感。鼓励研究生将个人的发展进步与国家和民族的发展需要相结合,为国家富强和民族复兴贡献智慧和力量;支持和鼓励研究生参与各种社会实践和志愿服务活动,在服务人民与奉献社会的过程中实现自己的人生价值;培养研究生的国际视野和家国情怀,积极致力于构建人类命运共同体,努力成为世界文明进步的积极推动者。

5.指导研究生恪守学术道德规范。培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神,自觉遵守科研诚信与学术道德,自觉维护学术事业的神圣性、纯洁性与严肃性,杜绝学术不端行为;在研究生培养的各个环节,强化学术规范训练,加强职业伦理教育,提升学术道德涵养;培养研究生尊重他人劳动成果,提高知识产权保护意识。

6.优化研究生培养条件。根据不同学科、类别的研究生培养要求,积极为研究生的学习和成长创造条件,为研究生开展科学研究提供有利条件;鼓励研究生参与各种社会实践和学术交流;积极创设良好的学术交流平台,增加研究生参与社会实践和学术交流的机会;鼓励研究生积极参与课题研究,并根据实际情况,为研究生提供相应的经费支持。

7.注重对研究生人文关怀。要加强人文关怀和心理疏导,加强校规校纪教育,把解决思想问题同解决实际问题结合起来,了解学生成长环境和过程,在关心帮助研究生的过程中做好教育和引导工作。加强与研究生的交流与沟通,建立良好的师生互动机制,关注研究生的学业压力,营造良好的学习氛围,提供相应的支持和鼓励,保护研究生合法权益;关注研究生的就业压力,引导研究生做好职业生涯规划,关心研究生生活和身心健康,不断提升研究生敢于面对困难挫折的良好心理素质。

(二)业务岗位职责

1.积极开展招生宣传,努力招收优质生源;承担分配的命题、评卷、复试等工作,并遵守考试保密原则。

2.参与制订或修订本学科培养方案,指导研究生制订个人培养计划,及时掌握学习进展。

3.承担研究生专业必修课、选修课,教学态度认真,教学水平高,重视课程前沿引领,实现理论教学与实践指导之间的平衡,考核规范,按时提交考核结果。

4.鼓励和带领研究生参加学术交流活动和实践活动,并提供一定的经费支持。

5.指导研究生进行学位论文选题、开题、撰写、答辩等工作,认真审阅研究生的学位论文,确保学位论文质量。

6.配合做好研究生的就业指导工作,帮助研究生解决在就业过程中遇到的困惑或困难。

7.研究生指导教师出差、出国应遵守学校有关规定。在出差、出国前,妥善安排并落实本人离校期间的研究生指导工作有关事宜,并报所在学院备案。

十六  研究生指导教师权利

(一)有权对学校学位与研究生教育制度改革提出建议,充分参与学校学位与研究生教育制度建设。

(二)享有选择报考本人优质生源的权利。

(三)在推荐优秀学位论文、优秀研究生及奖助金评定等研究生评优评奖方面具有推荐权。

(四)有权建议终止科研能力差、学业成绩不合格或学术道德行为失范、违纪与违法研究生的学业;在学位审核过程中有行使个人审核的权利。

(五)对学院硕士点申报与建设,研究生培养方案的制定、专项经费使用等提出建议。

   

 本细则由学院学位评定分委员会负责解释。

历史文化学院

20214月30